Trust Life

Trivsels- og afklaringsforløb  

Hos Trust Life tilbyder vi individuelt tilrettelagte forløb for unge, som oplever mistrivsel og har svært ved at være i skole eller indgå i almindelige fællesskaber. Vores forløb henvender sig særligt til unge med skolevægring, angst, ADHD, autisme eller andre udfordringer, som har brug for en tryg og rolig ramme for at kunne udvikle sig.

Forløbene foregår på vores gård i naturnære omgivelser, hvor arbejdet med dyr, praktiske aktiviteter og relationer danner grundlag for udvikling og trivsel. Gennem en struktureret hverdag, tydelige voksne og meningsfulde aktiviteter støtter vi den unge i at genopbygge selvtillid, skabe stabilitet og finde vejen tilbage til skole, uddannelse eller anden meningsfuld beskæftigelse.

Vi arbejder i små grupper med høj grad af nærvær og individuelle hensyn. Vores tværfaglige team består af socialpædagogiske, socialfaglige og terapeutiske kompetencer, hvilket giver os mulighed for at arbejde helhedsorienteret med den enkelte unge.

Målet med forløbet er at skabe en tryg opstart, hvor den unge kan få positive erfaringer med fremmøde, relationer og deltagelse,  og derfra tage næste skridt i sin udvikling.

Prøver, kurser og kompetenceudvikling

Som en del af Trust Life, Afklarings- og trivselsforløb arbejder vi med at styrke den unges kompetencer i et tempo og omfang, der tager udgangspunkt i trivsel, motivation og individuelle forudsætninger.

Vi tilbyder støtte til forberedelse af relevante prøver, herunder fx 10. klasses prøver, online enkeltfag eller andre faglige forløb, når den unge er klar til det. Fokus er på at skabe tryghed omkring læring og opbygge motivation, så den unge gradvist får positive erfaringer med fagligt arbejde og deltagelse.

Vi hjælper med at skabe struktur i forberedelsen og støtter den unge i at forstå opgaver og krav. Samtidig arbejder vi med at forberede den unge på selve prøvesituationen, så der opbygges ro, overblik og tro på egne evner.

Derudover tilbyder vi deltagelse i relevante kurser og praksisnære forløb, som kan styrke både personlige og praktiske kompetencer. Det kan eksempelvis være førstehjælp, medicinhåndtering, ryttermærker eller andre aktiviteter, der tager udgangspunkt i den unges interesser og udviklingsmål.

Indsatserne tilrettelægges individuelt og har til formål at støtte den unges afklaring og trivsel samt skabe et fundament for videre skolegang, uddannelse eller beskæftigelse.